时 间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

教育活动

社会活动：

长大真好

语言活动：

会长大的鞋子

科学活动：

杯子里的纸

健康活动：

换牙的时候

音乐活动：

值日生

游戏活动

区域活动：

语言区——

我长大了

数字大闯关

（复习）

区域活动：

美工区——

有趣的小人

音乐游戏：

做做拍拍

（复习）

区域活动：

表演区——

动感节奏

角色游戏：

小小旅行社

（新授）

区域活动：

益智区——

量一量

智力游戏：

不能说出“黑”和“白” 

（复习）

区域活动：

科学区——

不会湿的纸巾

结构游戏：

搭长城

（新授）

体育活动

体育游戏：

老鼠笼

（复习）

体育游戏：

运沙包

（新授）

体育游戏：

鱼儿海里游

（复习）

体育游戏：

小兔盖房子

（复习）

体育游戏：

丹顶鹤

（新授）

体育游戏：

夹粽子

（复习）

体育游戏：

采蘑菇

（复习）

体育游戏：

送雨伞

（复习）

体育游戏：

电子计算机

（复习）

体育游戏：

你追我赶

（新授）

生活指导

引导幼儿了解值日生职责，尝试体验值日生的工作。

环境创设

1. 语言区：投放有关幼儿成长、换牙等方面的图书，引导幼儿阅读，帮助他们成为自己身体的小主人。

2. 美工区：提供人物正面、侧面、仰面的画像以及水彩笔、蜡笔、记号笔等绘画工具，学习侧面、仰面的人物画法。
3.表演区：播放音乐，投放3/4拍图谱节奏卡、舞蹈服装等表演道具，鼓励幼儿自主表现对音乐的感受。

4.益智区：粘贴身高测量卡、记录纸、笔等，请幼儿结伴合作测量记录。
5.科学区：投放《杯子里的纸巾》操作单和相关操作材料，供幼儿进一步探索。

家长工作

1. 请家长鼓励幼儿独立整理玩具、图书，并帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯。

2. 请家长与幼儿共同寻找生活中带有数字的物品，引导幼儿用图示、拍照片等形式记录下来，带到幼儿园。