时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

教育

活动

社会活动：

小小参观团

健康活动：

洗洗小手

美术活动：

小蜡笔的脚印

音乐活动：

洗一洗

语言活动：

老师的手真巧

游戏

活动

区域活动：

美工区—

会开花的水宝宝

科学游戏：

玩泡泡

（复习）

区域活动：

建构区—

拼插小树

智力游戏：

我在这里

（新授）

区域活动：

益智区—

螺丝螺母对对碰

语言游戏：

传口袋

（复习）

区域活动：

语言区——

一起打伞

结构游戏：

插积塑 （新授）

区域活动：

角色区—

小蝌蚪找妈妈

音乐游戏：

小螃蟹

（复习）

体育

活动

体育游戏：

天晴喽，下雨喽 （复习）

体育游戏：

吹泡泡

（新授）

体育游戏：

捉蝴蝶

（复习）

体育游戏：

跟着妈妈走走（复习）

体育游戏：

饺子乐

（复习）

体育游戏：

小蜗牛去旅行（新授）

体育游戏：

小鸡送信

（复习）

体育游戏：

小孩小孩真爱玩 （复习）

体育游戏：

吃西瓜

（复习）

体育游戏：

螃蟹捉鱼

（复习）

生活

指导

能正确洗手、喝水，清楚表达如厕等生活需求。

环境

创设

1. 创设“我的幼儿园”展示墙，展示幼儿园和班级主要设施环境。

2. 活动区
  ①角色区:提供小蝌蚪、青蛙的头饰，幼儿可在音乐伴奏下模仿表现。

②美工区:提供红、黄、绿三种颜色的颜料水各一瓶，在瓶口上方扎个小洞、吸管和湿抹布若干。指导用吸管吹画，感受水滴被吹散后变化的美。提供彩色蜡笔，引导幼儿学习使用蜡笔，体验涂鸦的乐趣。  

③益智区:提供不同形状、不同粗细的螺丝、螺母，引导幼儿将螺丝、螺母一一对应。
  ④语言区:提供《一起打伞》故事书、卡片，引导幼儿能表述小动物不同的避雨方法。

⑤建构区：提供不同颜色、大小的雪花片，引导幼儿练习拼插雪花片，发展手部肌肉的灵活性。

家长

工作

1. 配合幼儿园做好幼儿基本生活自理能力培养工作，如自己洗手、喝水、吃饭，学习自己如厕。

2. 鼓励幼儿主动告诉老师自己的需求，如喝水、如厕等。