时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

教育

活动

安全活动：

危险物品不乱碰

安全活动：

消防安全第一课

安全活动：

宝宝上幼儿园

安全活动：

防震减灾课

安全活动：

幼儿园里面的安全

游戏

活动

区域活动：

角色区—

打电话

语言游戏：

甜嘴巴

（复习）

区域活动：

建构区——

盖高楼

智力游戏：

摸摸大口袋

（新授）

区域活动：

益智区—

对对碰

音乐游戏：

礼貌操

（复习）

区域活动：

美工区—

花围裙

科学游戏：

玩泡泡 （新授）

区域活动：

语言区—

放风筝

结构游戏：

变变变

（复习）

体育

活动

体育游戏：

小鸡送信

（复习）

体育游戏：

跟着妈妈走

（新授）

体育游戏：

蜻蜓飞呀飞

（复习）

体育游戏：

搬白菜

（复习）

体育游戏：

彩旗飘飘

（复习）

体育游戏：

小孩小孩真爱玩 （新授）

体育游戏：

吃西瓜

（复习）

体育游戏：

送快递

（复习）

体育游戏：

拉小车

（复习）

体育游戏：

小球进洞

（复习）

生活

指导

知道班级盥洗室、活动室、寝室的位置，认识与自己相关的标记。

环境

创设

1. 创设“我的幼儿园”展示墙，展示幼儿园和班级主要设施环境。

2.活动区
  ①角色区: 投放玩具电话、头饰、胸卡若干，让幼儿学习打电话，体验与他人打电话的乐趣。
  ②美工区: 投放《花围裙》操作单、蜡笔、让幼儿自由涂画、鼓励幼儿大胆进行涂鸦活动。在涂鸦过程中教师重点指导幼儿握蜡笔的姿势。
  ③益智区: 投放自制给小动物（如小猫、小狗、小鸡）喂食的玩具以及相对应的食物卡片若干。引导幼儿能为小动物送相应的食物，感知一一对应的关系。
  ④语言区:投放《放风筝》卡片、大故事书。让幼儿尝试学说短句“XX在放风筝”，能简单地讲述故事。

⑤建构区：投放积木若干、积塑若干，创设情景，引导幼儿运用提供的材料搭建自己设计的楼房形象。

家长

工作

1.提示家长与幼儿交流上幼儿园的好处和在幼儿园里发生的快乐的事情，不要用幼儿园或幼儿园的老师吓唬孩子。

2.提示家长为孩子准备替换衣物、爱玩的玩具、爱看的图书及一张全家福照片，将它们带到幼儿园来，便于缓解孩子的焦虑情绪。