时 间

内 容

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

教育活动

安全活动：

幼儿安全行为规范

安全活动：

消防安全第一课

安全活动：

心理健康教育

安全活动：

防震演练

安全活动：

防溺水

游戏活动

区域活动：

建构区——

我的家乡

音乐游戏：

做做拍拍

（复习）

区域活动：

语言区——

幼儿园里最可爱的人

智力游戏：

吹球进洞

（新授）

区域活动：表演区——

我来当老师

结构游戏：

传统建筑

（复习）

区域活动：

美工区——

教师节快乐

数学游戏：

数字大闯关（新授）

区域活动：

科学区——

会变的水

语言游戏：

不能说出黑和白（复习）

体育活动

体育游戏：

抢四角

（复习）

体育游戏：

头上传球

（新授）

体育游戏：

运沙包

（复习）

体育游戏：

电子计算机

（复习）

体育游戏：

小松鼠运果子（复习）

体育游戏：

采蘑菇

（新授）

体育游戏：

躲球

（复习）

体育游戏：

老鼠笼

（复习）

体育游戏：

挑水过河

（复习）

体育游戏：

送汤圆

（复习）

生活指导

引导幼儿了解值日生职责，尝试体验值日生的工作。

环境创设

1.表演区：增加打击乐器，引导幼儿学会看图示进行打击乐练习及表演。提供四种小动物头饰，以及《我来当老师》音乐，引导幼儿分角色边唱歌边表演：
2.语言区：将“幼儿园里最可爱的人”中的《采访记录单》操作单投放到区域中，供幼儿交流；投放小故事书《小水滴旅行记》，供幼儿阅读、讲述。
3.数学区：投放《数字1-5》操作卡及塑封膜，供幼儿练习书写。
4.角色区：投放大故事书、小黑板、玩具小钢琴等，供幼儿扮演老师，体验教师的工作。
5.美工区：投放《教师节快乐》操作卡，引导幼儿为教师制作节日贺卡。

家长工作

1.将书写数字的正确姿势和要求张贴到班级家长园地中，提示家长督促、指导幼儿养成良好的书写习惯。

2.帮助幼儿巩固本周学习的写信、采访技能，家长可引导幼儿用图画或符号的方式给爸爸妈妈写信；采访家人并记录。

3.鼓励家长与幼儿一起制定家务值日生表，培养幼儿热爱劳动的好习惯。