时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

教育

活动

社会活动：

找找春天

音乐活动：

春天到

语言活动：

一朵小花

美术活动：

柳树发芽了

安全活动：

我会玩滑梯

游戏

活动

区域活动：

建构区——

变变变

语言游戏：

我想要...

（复习）

区域活动：

操作区——

红花和黄花

音乐游戏：

彩虹伞舞

（新授）

区域活动：

语言区——

我是一颗小苗苗

智力游戏：

花宝宝找朋友

（复习）

区域活动：

角色区——

我来抱抱你

娱乐游戏：

藏圈圈

（复习）

区域活动：

美工区——

有趣的水果车

手指游戏：

美丽的花

（复习）

体育

活动

体育游戏：

我是小树

（复习）

体育游戏：

小羊过河吃青草（复习）

体育游戏：

鸡宝宝真爱玩 （复习）

体育游戏：

和小球比赛

（复习）

体育游戏：

赶小猪

（复习）

体育游戏：

兔子和狐狸（复习）

体育游戏：

小皮球跳呀跳

（复习）

体育游戏：

小乌龟晒太阳

（复习）

体育游戏：

大家一起玩

（新授）

体育游戏：

大风和树叶

（复习）

生活

指导

1生活中，引导幼儿逐渐学会穿脱简单的衣裤、鞋袜。

2.引领幼儿爱护花草树木，陪伴幼儿共同给小花、小草浇水。

3.在成人的陪伴下，知道自己的个人卫生，手脏时能主动洗手。

4.结合春天的季节特征，引领幼儿正确区分早晨和晚上。

环境

创设

1. 关注幼儿一日生活的需求，及时给予支持和帮助。

2.利用搜集的春天风景图、花草树木的图片以及幼儿的作品等，创设“春天来了”或“春天真美”主题墙，引导幼儿参与、交流。

3.活动区

（1）建构区：投放若干雪花片，引导幼儿能用雪花片拼插自己喜欢的物品，并能尝试给自己拼插的物品起名字。

（2）操作区：投放《红花和黄花》卡片、《红花和黄花》操作单，引导幼儿能自己分辨红色和黄色，并能按颜色分类。

（3）语言区：投放《我是一颗小苗苗》挂图，引导幼儿愿意说儿歌，并能跟随儿歌做相应的动作。

（4）角色区：引导幼儿学习抱娃娃的正确方法，体验做妈妈的快乐。

（5）美工区：投放《有趣的水果车》操作单，引导幼儿学习用瓶盖拓印车轮。

家长

工作

1. 请家长带领幼儿到户外观察春天的景色，采集树枝等，也可以与幼儿共同制作桃花、迎春花，带到幼儿园，与同伴分享、欣赏。

2. 根据天气的变化，指导家长注意早晚给幼儿多穿衣服，预防感冒。

3. 请家长指导幼儿整理家中的玩具，达到家园共育的目的。