时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

教育

活动

健康活动：

露出我的小白牙

语言活动：

鲁比的牙齿

音乐活动：

我爱刷牙

美术活动：

大狮子的新发型

礼仪活动：

我会排队

游戏

活动

区域活动：

建构区——

盖高楼

语言游戏：

爸爸瞧，妈妈看（复习）

区域活动：

操作区——

看看拼拼

音乐游戏：

两只小象

（新授）

区域活动：

语言区——

甜嘴巴

智力游戏：

圆圆的西瓜

（复习）

区域活动：

角色区——

扮妈妈当爸爸

娱乐游戏：

传纸球 

（复习）

区域活动：

美工区——

吹泡泡

手指游戏：

摸鸟蛋

（复习）

体育

活动

体育游戏：

彩旗飘飘

 （复习）

体育游戏：

拉小车

（复习）

体育游戏：

兔子和狐狸 （复习）

体育游戏：

搬白菜

（复习）

体育游戏：

小皮球跳呀跳 

（复习）

体育游戏：

小乌龟来锻炼 

（复习）

体育游戏：

鸡宝宝真爱玩

（复习）

体育游戏：

小司机运果果

（复习）

体育游戏：

小羊过河吃青草（新授）

体育游戏：

小动物列车（复习）

生活

指导

1.在日常生活中，教师要引导幼儿学习正确的保护口腔卫生的方法并形成习惯，如饭后漱口、早晚刷牙、少吃糖、不咬手指、不咬过硬的物品等。

2.成人利用与幼儿共同刷牙、漱口的机会，教会幼儿正确刷牙和漱口的方法。

3.引导幼儿学会进餐时保持桌面、地面的干净。

环境

创设

1.引导幼儿相互关心、互相帮助，爱护并照顾好自己。

2.教师利用搜集的图片、画册、幼儿作品、照片、玩具等材料创设“宝贝的小白牙”“宝贝保护牙齿”“动物的牙齿”等主题墙，引导幼儿观察、交流。

3.活动区

（1）建构区：投放若干积木，引导幼儿能用积木搭建简单的物体并感知积木的特征，熟悉材料的操作方法。

（2）操作区：投放《看看拼拼》卡片、《看看拼拼》操作单，引导引导幼儿将图卡拼成一块完整的图。

（3）语言区：投放《甜嘴巴》挂图，引导幼儿能连贯、生动地朗诵儿歌。

（4）角色区：引导幼儿学习爸爸妈妈劳动时的动作，并能体验角色游戏的快乐。

（5）美工区：投放《泡泡画》操作单，引导幼儿尝试用吹泡泡的方法作画。

家长

工作

1. 指建议家长在家中引导幼儿进食后及时漱口，早晚要刷牙。

2. 请家长和幼儿一同寻找有利于牙齿生长的食品，并带到幼儿园向同伴介绍。

3. 在“家长园地”向家长介绍有关幼儿牙齿防龋、保健的知识或张贴牙齿保健宣传画。