时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

教育活动

数学活动：

分两份

音乐活动：

我是小海军

社会活动：

飞上月球的宇航员

科学活动：

有趣的转动

礼仪活动：

中国筷

游戏活动

区域活动：

表演区——

军队进行曲

智力游戏：

假如我是

（新授）

区域活动：

语言区——

小马过河

结构游戏：

恐龙乐园

（复习）

区域活动：

益智区——

公交车司机

表演游戏：

粉刷匠

（新授）

区域活动：

美工区——

跳舞的人

语言游戏：

超级变变变

（复习）

区域活动：

建构区——

小小建筑师

音乐游戏：

圆圈舞

（复习）

体育活动

体育游戏：

快递员送货

（复习）

体育游戏：

顶包走  

（复习）

体育游戏：

小蝌蚪转转转

（复习）

体育游戏：

穿地道

（新授）

体育游戏：

抢球大战

（复习）

体育游戏：

编花篮

（复习）

体育游戏：

贪吃蛇

（复习）

体育游戏：

小火箭上天

（新授）

体育游戏：

绕圈接力

（复习）

体育游戏：

跳皮筋

（复习）

生活指导

引导幼儿餐后收拾自己的餐具、擦桌子等，帮助幼儿懂得自己的事情自己做。

环境创设

收集宇航员、解放军作战演习等照片，创设“最可爱的人”主题墙，满足幼儿崇拜英雄、尊重他人的情感。

1. 美工区投放《跳舞的人》操作卡，在剪曲线的基础上，练习剪画好的跳舞小人，并粘贴在操作卡上，发展剪纸的技能。

2. 表演区投放《军队进行曲》相关的图谱、音乐、打击乐器，进行表演。

3. 益智区投放《公交车司机》操作卡，通过观察、操作，练习12块组合拼图。

4. 语言区投放《小马过河》小故事书和修补图书的工具，引导幼儿自主阅读或帮忙修补破损的小图书，知道爱护图书。

5. 建构区里提供废旧纸盒、纸杯、扑克牌等低结构材料，供幼儿建构不同的房子。

家长工作

1. 请家长帮助收集活动相关音频、视频文件及图片、文字资料。邀请从事警察、医生、消防员等职业的家长来园与幼儿亲密互动，发挥家长的教育作用。

2. 请家长在家中鼓励幼儿做些力所能及的事情，并引导幼儿学习一些简单、安全的家务劳动，帮助幼儿形成正确的劳动观念，培养爱劳动的好习惯。