时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

教育

活动

语言活动：

哭泣的纸宝宝

社会活动：

话清明

清明节休息

科学活动：

粗与细

健康活动：

有趣的纸板

游戏

活动

区域活动：

美工区——

好玩的纸浆

智力游戏：

瓶子、罐子的声音

（新授）105

区域活动：

语言区——

哭泣的纸宝宝

音乐游戏：

我有一个小铃铛

（复习）

219上

区域活动：

结构区——

搭纸桥

语言游戏：

有趣的口袋

（复习）

141上

区域活动：

科学区——

豆子的变化

建构游戏：

十字路口

（新授）

105

体育

活动

体育游戏：

地雷爆炸

（复习）66

体育游戏：

抢四角

（复习）83

体育游戏：

小松鼠运果子

（复习）228上

体育游戏：

小小宇航员

（新授）106

体育游戏：

捉迷藏

（新授）106

体育游戏：

熊和小孩

（复习）75

体育游戏：

躲足球

（复习 ）78上

躲球改编

体育游戏：

点兵点将

（复习）66

生活

指导

引导幼儿主动喝水，指导随渴随喝，不浪费水，不喝生水。

环境

创设

提供各种各样的纸，创设“纸”的立体展示墙，引导幼儿在触摸中感受不同的材质，了解不同纸的特性。创设“废纸回收站”，引导幼儿节约用纸，避免资源浪费。

1.语言区:投放《哭泣的纸宝宝》大故事书和操作单，引导幼儿阅读和制作。

2.结构区：投放不同长度、不同形状的硬纸壳，供幼儿搭纸桥。

3.美工区：投放纸浆材料、《好玩的纸浆》操作卡。

4.科学区：投放各类豆子进行种植，观察记录所用的纸、笔。

家长

工作

1. 请家长和幼儿搜集各种各样的纸及有关纸的资源和不同粗细的物品。

2. 建议家长在清明节带孩子走进远山近水的田园村落，走进大自然。

3. 建议家长和幼儿在平时生活中注意收集单面使用的纸张，放在活动区中作为制作纸浆画的原材料，从而达到节约用纸的目的。