时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

教育

活动

健康活动：

能干的嘴巴

语言活动：

甜嘴巴

清明节放假

美术活动：

吹泡泡

礼韵童舞

悯农

游戏

活动

区域活动：建构区——

变变变

语言游戏：

我的嘴巴本领大（新授）

区域活动：

操作区——

游乐场

音乐游戏：

爸爸瞧，妈妈看 （复习）

区域活动：

角色区——

娃娃要睡觉

娱乐游戏：

猜猜我在做什么

（复习）

区域活动：

美工区——

蜡笔小扫帚

手指游戏：

奶奶真能干

（复习）

体育

活动

体育游戏：玩纸球

 （复习）

体育游戏：

小乌龟晒太阳 （复习）

体育游戏：

走走停停

（复习）

体育游戏：

彩旗飘飘

（复习）

体育游戏：

兔子和狐狸

（复习）

体育游戏：

青蛙跳

（复习）

体育游戏：

鸡宝宝真爱玩

（新授）

体育游戏：

小球进洞

（复习）

生活

指导

1.创设开放、适宜、有序的喝水环境，引导幼儿养成喜欢喝水的习惯，学习正确的喝水方法。

2.与幼儿日常交流中形成规范礼貌的语境，习惯用礼貌用语，如：“早上好”“再见”“请你帮我......”等。

环境

创设

1. 引领幼儿相互微笑打招呼，问早上好，让幼儿喜欢上幼儿园。

2.活动区

（1）建构区：投放幼儿熟悉的雪花片若干，引导幼儿用雪花片拼插自己喜欢的物品，并能尝试给自己拼插的物品取名字。

（2）操作区：投放《游乐场》操作单，引导幼儿感知3以内物体的数量。

（3）语言区：投放《各种食物》卡片，引导幼儿认识各种食品名称并学习正确的发音。

（4）角色区：幼儿每人自带一个带有五官的娃娃，教师投放娃娃家的儿童床或自制小床，小枕头、毛巾若干，引导幼儿能随着音乐的节奏做哄娃娃睡觉的动作。

（5）美工区：投放《蜡笔小扫帚》操作单，引导幼儿能在智商大胆地画横线和竖线。

家长

工作

1. 指导家长和幼儿共同搜集与主题相关的学习资料，如幼儿各种哭、笑表情的照片等。

2. 指导家长多与幼儿交谈，影响并鼓励幼儿学说礼貌用语。

3. 指导家长鼓励幼儿养成喜欢喝温度适宜的白开水的好习惯。