时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

教育

活动

社会活动：

我的好爸爸

语言活动：

给爸爸的吻

美术活动：

愤怒时的爸爸

礼韵童舞：

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（一）

科学活动：

天气小常识

游戏

活动

区域活动：

语言区——

我爸爸

音乐游戏：

切西瓜

（复习）

区域活动：

角色区——

逛超市

娱乐游戏：

蒙面摸路

（新授）

区域活动：

益智区——

回家的路

结构游戏：

走迷宫

（复习）

区域活动 ：

结构区——

我的家

智力游戏：

土豆心

（新授）

区域活动：

美工区——

我爱爸爸

语言游戏：

我说，你也说

（复习）

体育

活动

体育游戏：

送蘑菇

（复习）

体育游戏：

点兵点将

（新授）

体育游戏：

打怪兽

（复习）

体育游戏：

小松鼠运果子

（复习）

体育游戏：

小白兔快回家

（复习）

体育游戏：

地雷爆炸

（新授）

体育游戏：

高人和矮人

（复习）

体育游戏：

灵巧的小兔子

（复习）

体育游戏：

背对背运球

（复习）

体育游戏：

打卡片

（复习）

生活

指导

提示幼儿应保持小手干净，知道饭前便后要洗手。

环境

创设

创设“爸爸本领大”主题墙，展示对爸爸进行调查的调查单，绘制关于爸爸的作品。

1.语言区:投放《我爸爸》故事书，引导幼儿独立阅读，理解图书的内容及情感，并进行讲述。

2.角色区:投放收银机、纸币、商品等超市中的角色扮演材料，引导幼儿根据生活经验扮演顾客、收银员、导购等角色。

3.益智区:投放《回家的路》操作卡，启发幼儿通过游戏掌握走迷宫的一般方法。

4.结构区：提供木质积木、废旧纸盒纸筒等材料，引导幼儿设计、搭建自己的家。

5.美工区：投放画纸、橡皮泥、彩笔等各种材料，启发幼儿用绘画、制作等多种方法表现爸爸的人物特征。

家长

工作

1. 请爸爸多与幼儿交谈，经常进行亲子游戏，增进父子或父女之间的感情。

2. 请家长和幼儿共同玩自制棋，体验亲子游戏的快乐。

3. 请家长配合幼儿完成对爸爸的调查，共同完成《我的好爸爸》操作单。