时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

教育

活动

语言活动：

爸爸的胡子

美术活动：

爸爸的领带

科学活动：

好饿的毛毛虫

健康活动：

我帮爸爸运布包

礼仪活动：

微笑

游戏

活动

区域活动：

角色区——

我爸爸

益智游戏：

猜一猜

（新授）

区域活动：

语言区——

大头儿子和小头爸爸

音乐游戏：

听着鼓声走

（复习）

区域活动：

美工区——

爸爸的领带

语言游戏：

这是谁的家

（新授）

区域活动：

益智区——

数到五

结构游戏：

搭雪花

（复习）

区域活动：

结构区——

我家的楼房

角色游戏：

美味食品屋

（复习）

体育

活动

体育游戏：

打怪兽

（复习）

体育游戏：

长高了，变矮了 

（复习）

体育游戏：

小松鼠采松果

（复习）

体育游戏：

小宝宝回家

（新授）

体育游戏：

火车开动了

（复习）

体育游戏：

小汽车钻山洞

（复习）

体育游戏：

我是小企鹅

（复习）

体育游戏：

小弹簧跳跳跳

（新授）

体育游戏：

捉迷藏

（复习）

体育游戏：

打大灰狼

（复习）

生活

指导

引导幼儿懂得要爱护动植物，并学习照顾动植物的方法。

环境

创设

1创设安全、温馨的活动环境，让幼儿产生有如家一般的亲近感和归属感。

2. 布置“我的爸爸”主题墙，可将爸爸的画像、领带装饰等内容结合起来，引导幼儿看看、说说自己的爸爸。

3. 活动区

①角色区:提供爸爸的皮包、领带等物品，供幼儿扮演爸爸时使用。

②语言区:提供《大头儿子和小头爸爸》绘本，引导幼儿自由阅读、自主朗诵。

③美工区:投放领带卡纸、手指印章、彩泥、蜡笔、彩纸等材料，引导幼儿自由装饰爸爸的领带。

④益智区:提供5以内数量的实物卡和点子卡，引导幼儿正确感知5以内数量。

⑤结构区：投放各种形状的彩色积木、废旧纸盒，引导幼儿搭建楼房。

家长

工作

1.引导家长鼓励幼儿做自己能做的事情。

2.引导家长在家中指导幼儿学会照顾小动物和植物，有条件的家长可以带幼儿参加植树节种植活动。