时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

教育

活动

美术活动：

美味的蛋糕

音乐活动：

我家有几口

语言活动：

快乐的一家

健康活动：

爱洗澡

礼仪活动：

朋友来了

游戏

活动

区域活动：

操作区——

游乐场

建构游戏：

宝宝的家

（复习）

区域活动：

角色区——

打电话

语言游戏：

朋友来了

（复习）

区域活动：

美工区——

小手印画

智力游戏：

大家都睡了

（复习）

区域活动：

语言区——

礼貌宝宝

音乐游戏：

宝宝练本领

（新授）

区域活动：

建构区——

变变变

娱乐游戏：

猜猜我在做什么 

（复习）

体育

活动

体育游戏：

彩带飘飘

（新授）

体育游戏：

拉雪橇

（复习）

体育游戏：

小火车钻山洞   

（复习）

体育游戏：

小狗运骨头

（复习）

体育游戏：

宝宝练本领

（复习）

体育游戏：

藏起来

（复习）

体育游戏：

小乌龟来锻炼

（复习）

体育游戏：

大风和树叶

（复习）

体育游戏：

猴子摘桃

（复习）

体育游戏：

看谁送的对

（复习）

生活

指导

1.指导幼儿巩固认识自己的标记，按标记寻找自己的毛巾，口杯。

2.指导幼儿学会打开毛巾擦手，用完叠好放回原处。

环境

创设

1.创设“宝贝一家亲"主题墙，将幼儿从家中带来的全家福布置在其中,引导幼儿说说家里都有谁，尝试说出父母的姓名,感受与家人在一起的温馨和快乐。

2.活动区

①语言区:投放《快乐的一家》、《礼貌宝宝》大故事书(见教具盒)及由布、塑料或硬纸壳等安全、不易损坏的材料制成的小图书，供幼儿自主阅读。

②操作区:将游乐场图片贴到操作区的墙面，引导幼儿点数图片中的事物。

③美工区:投放美味的蛋糕、小手印画等相关材料，供幼儿选择制作。

④角色区:投放娃娃沙发、衣柜、电视、电话等玩具，创设朋友来做客的情境，供幼儿自由扮演角色进行打电话游戏。

⑤建构区:投放幼儿熟悉的雪花片、积塑、乐高玩具以及薯片桶纸盒等废旧材料,引导幼儿建构自己喜欢的玩具。

家长

工作

1.请家长培养幼儿使用自己专用生活用品的良好习惯，如使用自己的毛巾、口杯、牙刷等，用完后提醒幼儿放回原处。

2.建议家长带领幼儿认一认、说一说家里的生活用品，如电器家具等,并告诉幼儿触碰电源开关有危险，切勿触摸。