时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

教育

活动

语言活动：

学妈妈

音乐活动：

我的好妈妈

社会活动：

妈妈过节了

美术活动：

好妈妈美发屋

健康活动：

母鸡和小鸡

游戏

活动

区域活动：

娃娃家-

扮妈妈

结构游戏：

我家的楼房

（新授）

区域活动：

语言区-

我妈妈

娱乐游戏：

什么玩具不见了 

（复习）

区域活动：

美工区-

送给妈妈的花

角色游戏：

扮家家

（新授）

区域活动：

建构区-

盖楼房

智力游戏：

神秘袋

（复习）

区域活动：

益智区-

戴戒指

音乐游戏：

会唱歌的瓶子

（复习）

体育

活动

体育游戏：

捉迷藏

（复习）

体育游戏：

小汽车钻山洞

（复习）

体育游戏：

踩影子

（新授）

体育游戏：

倒车请注意

（复习）

体育游戏：

滚接大皮球

（复习）

体育游戏：

跟着花儿跑

（复习）

体育游戏：

打大灰狼

（新授）

体育游戏：

小猫钻洞

（复习）

体育游戏：

鱼儿找朋友

（复习）

体育游戏：

打野兽

（复习）

生活

指导

引导幼儿安静进餐，独立进餐。

环境

创设

1.营造宽松、温馨、舒适的班级氛围，保持愉悦的心情，热情接待每一名幼儿，主动与幼儿打招呼。创设“好妈妈”主题墙，展示妈妈生活和工作的照片。

2.活动区

结构区:投放各种形状的彩色积木、废旧纸盒，引导幼儿搭建楼房。

美工区:投放广告纸、报纸、皱纹纸、彩笔若干，引导幼儿用纸创意设计不同类型的花。

角色区:提供布娃娃、厨具玩具、仿真食品、妈妈的丝巾、项链、围裙等物品，供幼儿进行扮演妈妈的模仿游戏。

语言区:提供《学妈妈》挂图，引导幼儿边做动作边说儿歌、仿编儿歌。

益智区：点数类玩具材料，如“戴戒指”等，引导幼儿在游戏中感知4以内数量。

家长

工作

1.家长要引导幼儿帮助自己做力所能及的事情，体会劳动的辛苦。

2.请家长和幼儿一起查阅三月八日是什么节日，准备一张妈妈工作或做事时的照片。