时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

教育

活动

礼韵童舞：

三字经（二）

语言活动：

小兔子开铺子

美术活动：

格子的舞蹈

科学活动：

STEM活动（四）

健康活动：

快乐口袋

游戏

活动

区域活动：

益智区——

各种各样的图形

结构游戏：

盖房子

（复习）

区域活动：

美工区——

节日心愿卡

智力游戏：

相同的请举手

（新授）

区域活动：

语言区——

小兔子开铺子

音乐游戏：

听音乐送红花

（复习）

区域活动：

表演区：

我们的六一

语言游戏：

逛动物园

（复习）

区域活动：

科学区——

有趣的陀螺

角色游戏：

小熊拔牙

（新授）

体育

活动

体育游戏：

谁来接足球

（新授）

体育游戏：

看谁摘得多

（复习）

体育游戏：

送礼物

（复习）

体育游戏：

小小搬运工

（复习）

体育游戏：

迷迷转

（新授）

体育游戏：

抢四角

（复习）

体育游戏：

老狼老狼几点了

（复习）

体育游戏：

熊和小孩

（复习）

体育游戏：

战地奇兵

（复习）

体育游戏：

花样玩球

（复习）

生活

指导

通过值日生工作等机会，帮助幼儿学习做力所能及的劳动与服务。

环境

创设

创设“生活乐趣多”主题墙。展示欢庆“六一”的各种有趣活动，帮助幼儿了解六月一日是国际儿童节，时全世界小朋友的节日。

1.语言区:投放操作卡《小兔子开铺子》，鼓励幼儿学说量词，创编儿歌。

2.表演区：结合“六一”活动，提供歌曲录音、表演道具及材料等，支持幼儿游戏。

3.美工区：投放操作卡《节日心愿卡》，并提供各种彩纸、卡纸、纸杯、纸盘、彩泥等多种材料与工具，鼓励幼儿综合运用折、剪、画、贴等多种方法制作节日心愿卡等。

4.科学区：投放卡纸、光盘、纽扣、木棍、橡皮泥等可制作陀螺的材料，鼓励幼儿动手尝试用多种材料制作陀螺。

5.益智区：提供各种图形排序、接龙、记忆类游戏卡片、游戏棋等，鼓励幼儿在游戏中进一步感知、了解图形的特征。

家长

工作

1. 发放公众号分享，简单介绍幼儿园“六一”的各种有趣活动，让家长也能了解幼儿在幼儿园庆祝六一的情况，感受幼儿的成长。