时 间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

教育活动

安全活动：

参观中的安全

科学活动：

量一量

社会活动：

端午节

端午节

端午节

游戏活动

区域活动：

美工区——

我设计的书包

音乐游戏：

打蚊子

（复习）

区域活动：

表演区——

毛头去上学

智力游戏：

猫捉老鼠几点了（新授）

区域活动：

语言区——

我的小学

数学游戏：

估数

（复习）

体育活动

体育游戏：

方形接力

（复习）

体育游戏：

投沙包

（新授）

体育游戏：

捉龙虾

（复习）

体育游戏：

小乌龟去旅行

（复习）

体育游戏：

斗鸡

（复习）

体育游戏：

过河不湿鞋

（复习）

生活指导

引导幼儿学习整理各种用具，学习系鞋带、梳头发，提高幼儿自我服务能力。

环境创设

创设“上学去”主题墙，提供小学生学习生活的照片，帮助幼儿对小学生活充满期待和信心。

1. 美工区：投放画纸，记号笔、彩笔。鼓励幼儿用线、色彩、图案相结合的方法设计新型书包。

2. 表演区：准备桌椅，投放书包小展板，鼓励幼儿用语言、动作表现故事内容，并分组表演。

3. 语言区：投放小学校园、小学生佩戴红领巾的照片，鼓励幼儿围绕“我的小学”这一话题进行交流。

4. 数学区：为幼儿提供纽扣、瓶盖、雪花片等不同大小的物品，放在盒子里，幼儿自主游戏。

5. 益智区：继续投放拼图，迷宫及一些智力棋等，供幼儿自主游戏。

家长工作

1. 鼓励和支持幼儿做力所能及的事，学习整理自己的物品。

2. 经常和幼儿聊一聊小学的话题，讲讲自己小学生活发生的趣事等。