时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

教育

活动

语言活动：

虫宝宝的故事

音乐活动：

扭扭虫开舞会

美术活动：

美丽的蝴蝶

社会活动：

跳跳虫

礼仪活动：

我会打招呼

游戏

活动

区域活动：

建构区——

拼插小树

语言游戏：

小草的朋友

（复习）

区域活动：

操作区——

对对碰

音乐游戏：

毛毛虫爬树

（新授）

区域活动：

语言区——

传口袋

智力游戏：

螺丝螺母对对碰（复习）

区域活动：

角色区——

小蝌蚪找妈妈

娱乐游戏：

谁在叫

（复习）

区域活动：

美工区——

小小蛋糕师

手指游戏：

美丽的花

（复习）

体育

活动

体育游戏：

小鸡运蛋

（复习）

体育游戏：

小蚂蚁去旅行

（复习）

体育游戏：

饺子乐

（复习）

体育游戏：

小球抱抱

（复习）

体育游戏：

蜻蜓飞

（复习）

体育游戏：

快乐的小燕子（复习）

体育游戏：

走着去，跑着回 （复习）

体育游戏：

送快递

（复习）

体育游戏：

捉蝴蝶

（新授）

体育游戏：

我是小树

（复习）

生活

指导

1.进餐前卫幼儿介绍餐点的名称及营养，帮助幼儿养成不挑食、不剩饭的良好习惯；进餐提示并指导幼儿一手扶碗、一手拿勺，独立进餐。

2.指导、帮助幼儿学习挽袖子的方法，养成餐前洗手的良好习惯。

3.户外活动时，一道幼儿观察常见的小昆虫，激发幼儿认识、探究小昆虫的兴趣。

环境

创设

1. 创设“虫宝宝”主题墙，与幼儿共同搜集各种有趣的虫宝宝图片，引导幼儿交流、讨论，丰富相关经验。

2.活动区

（1）建构区：投放若干雪花片，引导幼儿练习拼插雪花片，发展手部肌肉的灵活性。

（2）操作区：投放教师自制给小动物（如小猫、小狗、小鸡）喂食的玩具以及相对应的实物卡片若干。

（3）语言区：投放地垫。1个不透明的大口袋，各种不同的玩具放在大口袋里，引导幼儿学习用简单的词汇描述物品。

（4）角色区：投放《青蛙》头饰、歌曲《小蝌蚪找妈妈》，引导幼儿能在音乐伴奏下模仿表现。

（5）美工区：投放各种粗细、颜色不同的手工纸条若干、《小小蛋糕师》挂图、《小小蛋糕师》操作单、胶水、小盘、棉棒、抹布等，分组摆放好，引导幼儿学习撕纸粘贴，体验粘贴画的乐趣。

家长

工作

1. 请家长带幼儿到户外观察常见的昆虫，激发幼儿认知，探究小昆虫的兴趣。

2. 请家长与幼儿共同阅读有关昆虫的书、图片，为幼儿讲故事等，帮助幼儿认识、了解更多的昆虫。