时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

教育

活动

语言活动：

夏天到

音乐活动：

青蛙唱歌

美术活动：

甜甜的冰激凌

健康活动：

小螃蟹搬家

安全活动：

红灯绿灯眨眼睛

游戏

活动

区域活动：

建构区——

盖高楼

语言游戏：

什么真凉快（复习）

区域活动：

操作区——

螺丝、螺母对对碰

音乐游戏：

水果船

（复习）

区域活动：

语言区——

猜一猜

智力游戏：

藏在哪

（复习）

区域活动：

角色区——

宝宝在哪里

手指游戏：

啄木鸟捉虫

（新授）

区域活动：

美工区——

五彩蝶

娱乐游戏：

对对碰

（复习）

体育

活动

体育游戏：

小蚂蚁去旅行

（复习）

体育游戏：

小鸡运蛋

（复习）

体育游戏：

鸡宝宝真爱玩（复习）

体育游戏：

顽皮的小球

（复习）

体育游戏：

送快递

（复习）

体育游戏：

我是小树

（复习）

体育游戏：

跳跳虫

（复习）

体育游戏：

小鸡送信

（复习）

体育游戏：

冲浪

（新授）

体育游戏：

捉蝴蝶

（复习）

生活

指导

1.鼓励幼儿明确提出大小便的要求，并初步尝试独立完成。

2.帮助幼儿养成餐前便后洗手及时餐后漱口、擦嘴等良好的生活卫生习惯。

3.继续培养幼儿主动喝水的习惯，根据天气情况随时增加饮水次数和饮水量。

4.提示幼儿户外活动时多到阴凉处游戏，避免中暑。

环境

创设

1. 创设“夏天乐”主题墙，引导幼儿搜集与夏季相关的图片、小实物等，布置成展示板，通过日常观察与交流，丰富相关经验。

2.活动区

（1）建构区：投放积木、积塑若干，引导幼儿能用积木搭建简单的物体。

（2）操作区：投放不同形状、不同粗细的配套的塑料螺丝、螺母玩具若干，引导幼儿认识螺丝、螺母；并能将不同形状、不同粗细的螺丝、螺母一一配对。

（3）语言区：投放《夏天的物品》卡片、歌曲《噜啦啦》，引导幼儿认识夏天常见的物品并能听指令快速说出物品名称。

（4）角色区：投放各种小动物胸饰若干，引导幼儿模仿小动物走路的动作并能根据指令做游戏。

（5）美工区：投放《美丽的蝴蝶》挂图、《五彩蝶》操作卡，引导幼儿学习团、按压橡皮泥的方法并能尝试运用橡皮泥装饰蝴蝶翅膀。

家长

工作

1. 天气逐渐炎热，提示家长给孩子穿着舒适、凉爽的衣物。

2. 请家长与幼儿一起制作冰块，感知冰与水的关系，激发幼儿对科学探索活动的兴趣。