时 间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

教育活动

语言活动：

鸭鸭日记

科学活动：

夏天去郊游

健康活动：

夏天安全我知道

音乐活动：

夏天的雷雨

安全活动：

十字路口的安全

游戏活动

区域活动：

建构区——

搭帐篷

智力游戏：

说说他是谁

（新授）

区域活动：

语言区——

山亭夏日

音乐游戏：

打蚊子

（新授）

区域活动：

益智区——

走迷宫

角色游戏：

图书馆

（复习）

区域活动：

数学区——

数字棋

结构游戏：

小小建筑师

（复习）

区域活动：

美工区——

睡莲

语言游戏：

词语开花

（复习）

体育活动

体育游戏：

方形接力

（复习）

体育游戏：

过河不湿鞋

（新授）

体育游戏：

捉龙虾

（复习）

体育游戏：

小乌龟去旅行（复习）

体育游戏：

勤劳快递员

（足球）（复习）

体育游戏：

斗鸡

（新授）

体育游戏：

城市清洁工

（复习）

体育游戏：

攻城门

（复习）

体育游戏：

排球接力赛

（复习）

体育游戏：

踢毽子

（复习）

生活指导

提醒幼儿在夏天里要注意防暑降温，引导幼儿学会自己调整运动量。

环境创设

创设“我在夏天里”主题墙。

1. 数学区：投放不同棋类棋盘，棋子和示意图，引导幼儿看示意图玩数字棋。

2. 美工区:投放《池塘睡莲》挂图，画纸、水粉、调色盘、毛笔等作画工具，引导幼儿用点画的方法表现睡莲的意境美。

3. 建构区：投放各种积塑、积木，引导幼儿创意拼插、搭建夏天的用品，帐篷等。

4. 语言区：投放《山亭夏日》挂图和操作卡，供幼儿用图文并茂的形式记录夏天里的日记。

5.益智区：投放不同迷宫图片玩具及游戏步骤示意图等，供幼儿自主游戏。

家长工作

1. 请家长带幼儿观察夏季的自然特征，和幼儿共同探究夏天越来越热的原因。

2. 请家长在家有意识地指导幼儿用图文并茂的形式记日记。