时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

教育

活动

语言活动：

公园里

音乐活动：

去春游

美术活动：

小草快快长

科学活动：

小草

礼韵童舞：

咏柳

游戏

活动

区域活动：

建构区-

拼插小树

智力游戏：

藏在哪

（复习）

区域活动：

语言区-

谁在叫

建构游戏：

盖高楼

（复习）

区域活动：

角色区-

牙齿有病找医生

音乐游戏：

到公园走走

（新授）

区域活动：

美工区-

柳树发芽了

语言游戏：

谁在叫

（复习）

区域活动：

操作区-

看看拼拼

手指游戏：

两只小鸟

（复习）

体育

活动

体育游戏：

送快递

（新授）

体育游戏：

拉小车

（复习）

体育游戏：

小树桩

（复习）

体育游戏：

我是小树

（复习）

体育游戏：

快乐的小燕子

（复习）

体育游戏：

搬白菜

（复习）

体育游戏：

小羊过河吃青草（复习）

体育游戏：

找球宝宝做游戏

（复习）

体育游戏：

鸡宝宝真爱玩（复习）

体育游戏：

快乐的毛毛虫 （复习）

生活

指导

1. 认识自己的鞋，能区分鞋子的左右，学习自己穿脱鞋子。

2. 知道果皮、纸屑要扔进垃圾箱里。

环境

创设

1.创设“公园里”主题板,用幼儿做的彩旗布置教室,增添节日气氛。

2.活动区

①　语言区：投放《谁在叫》卡片，知道小青蛙、小鸟、小蜜蜂叫声的不同，体验玩倾听游戏的快乐。

②　美工区：投放《小草快快长》操作单，引导幼儿学习画短线，体验用蜡笔添画的乐趣。投放《柳树发芽了》操作单，让幼儿感知柳条的特征。

③　操作区：提供《看看拼拼》卡片、操作卡，鼓励幼儿拼成完整的图。

④　角色区：投放药箱，引导幼儿知道牙齿有病找牙医，懂得爱护自己的牙齿。

⑤　建构区：投放雪花片，幼儿运用雪花片拼插小树。

家长

工作

1. 请家长带领幼儿到公园里走走、玩玩，让幼儿观察周围环境的变化，看看公园里有什么，并拍下照片带到幼儿园，供大家欣赏、交流。

2. 请家长指导幼儿练习穿脱鞋的方法。