时

间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

教育

活动

社会活动：

金色的秋天

科学活动：

秋天的花

语言活动：

秋天的童话

数学活动：

排排队

美术活动：

彩色的树

游戏

活动

区域活动：

建构区——

美丽的公园

智力游戏：

照镜子

（新授）

区域活动：

角色区——

水果超市

结构游戏：

走迷宫

（新授）

区域活动：

益智区——

走迷宫

表演游戏：

小熊拔牙

（复习）

区域活动：

美工区——

秋天的菊花

语言游戏：

猜谜语

（复习）

区域活动：

语言区——

秋天的童话

科学游戏：

水里的，土里的

（复习）

体育

活动

体育活动：

背砖

（复习）

体育游戏：

小白兔快回家

（新授）

体育游戏：

小鸭找家

（复习）

体育游戏：

丢手绢

(复习)

体育游戏：

小白兔快回家

（复习）

体育游戏：

揪尾巴

（新授）

体育游戏：

小乌龟驼物忙

(复习)

体育活动：

足球射门

（足球）

体育游戏：

踩影子

（复习）

体育游戏：

揪尾巴

(复习)

生活

指导

引导幼儿遵守基本的行为规范，注意人身安全，学会自我保护。

环境

创设

创设“秋天来到了”主题环境，引导幼儿了解秋天变化的特征。

1、科学区：投放水生和土生植物，引导幼儿观察、照顾植物角的植物，并尝试用绘画的方式记录它们的变化。

2、益智区：投放有关走迷宫的图书及图片，帮助幼儿掌握走迷宫的一般方法。

3、语言区：投放《秋天的童话》故事书，引导幼儿翻阅图书、理解故事内容。

4、建构区：投放各种雪花积木、插塑玩具、幼儿园的图片等，引导幼儿构建幼儿园。

5、美工区：提供《秋天的菊花》操作单及相应的制作材料，引导幼儿运用画、撕、卷、贴、剪等多种技能制作秋天里的菊花。

家长

工作

1、家长利用休息时间，带幼儿散步、爬山、逛公园等，寻找秋天的变，感知秋季的特征。

2、鼓励家长带幼儿在家里学习照顾植物，并观察它们的生长变化，感知植物与季节的关系。