时

间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

教育

活动

语言活动：

中秋节

综合活动：

美味月饼

综合活动：

逛灯会，猜灯谜

综合活动：

趣味挑战赛

游戏

活动

区域活动：

美工区——

花灯

音乐游戏：

爷爷为我打月饼 

（复习）

区域活动：

益智区——

数数是多少

表演游戏：

嫦娥奔月

（新授）

区域活动：

语言区——

豆豆的中秋节

智力游戏：

月饼拼一拼

（新授）

区域活动：

角色区——

甜品店

建构游戏：

搭建月亮宫殿

（复习）

体育

活动

体育活动：

高人和矮人

（复习）

体育活动：

灵巧的兔子

（新授）

体育游戏：

钻山洞

（复习）

体育游戏：

躲球

(复习)

体育游戏：

（复习）

体育游戏：

灵巧的兔子

（复习）

体育游戏：

扔飞盘

(复习)

体育游戏：

两人三足

（新授）

生活

指导

建立区域常规，引导幼儿在理解的基础上自觉遵守区域游戏规则。

环境

创设

创设“快乐中秋”主题板，拓展光宇中国传统节日的认知和体验。

1、益智区：提供月饼图片（制作的月饼）、月饼盒子、记录单等操作材料，引导幼儿进行数字与数量匹配和测量的游戏。

2、语言区：投放《豆豆的中秋节》故事书，引导幼儿阅读图书，了解中秋节的习俗。

3、角色区：提供各种颜色的糯米团、各种口味的馅料、月饼模具等，音带幼儿开展制作月饼病进行售卖的甜品店店角色游戏。

4、美工区：投放纸灯笼、彩笔、彩纸、胶棒等材料，鼓励幼儿大胆制作与中秋节相关的手工。

5、建构区：投放少量综合型原木积木、月饼盒等，引导幼儿观察、选择材料进行搭建月亮宫殿的结构游戏。

家长

工作

1、建议家长给幼儿讲关于月亮的故事或有关月亮的古诗。

2、鼓励家长帮忙收集关于中秋节节日的图片、故事图书、月饼盒子等材料创设班级环境。