时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

教育

活动

语言活动：

《你好》

社会活动：

《自我介绍》

音乐活动：

《小小熊》

礼韵童舞：

《静夜思1》

安全活动：

《消防安全》

游戏

活动

区域活动：

角色区—

扮妈妈，当爸爸

智力游戏：

摸摸大口袋

（复习）

区域活动：

语言区—

宝宝上幼园

音乐游戏：

我们一起去锻炼（新授）

区域活动：

操作区—

大小配对

结构游戏：

插积塑

（新授）

区域活动：

美工区—

小桌布

语言游戏：

我在这里

（复习）

区域活动：

建构区—

插积塑

科学游戏：

玩泡泡

（复习）

体育

活动

体育游戏：

跟着妈妈走

（复习）

体育游戏：

躲猫猫

（新授）

体育游戏：

吹泡泡

（复习）

体育游戏：

小蜗牛去旅行

（复习）

体育游戏：

小孩小孩真爱玩（复习）

体育游戏：

蚂蚁搬豆

（新授）

体育游戏：

钻洞洞

（复习）

体育游戏：

小鸡运蛋

（复习）

体育游戏：

躲猫猫

（复习）

体育游戏：

蜻蜓飞呀飞

（复习）

生活

指导

在成人鼓励下能和老师、幼儿问好，说再见。

环境

创设

1.创设“我的小伙伴”主题墙，将幼儿从家中带来的自己的微笑照片布置在展板上，每张照片两旁都有一条毛根，幼儿可根据自己意愿与自己喜欢的小伙伴连线拉手。

2.活动区

①角色区:提供数量充足的布娃娃、餐具、小床等，引导幼儿开展给喂饭、哄宝宝睡觉的角色游戏。

②语言区:投放《宝宝上幼儿园》主题图书，让孩子一页一页的看书。

③操作区:提供套碗、套娃、相匹配大小不同的勺等，进行大小的配对游戏。

④美工区:提供彩色橡皮泥、模具、各类图章、蜡笔、《小桌布》操作单。

⑤建构区:提供雪花插片若干，引导幼儿学习齿孔连接的基本方法，能反复进行插和拆。

家长

工作

1.协助老师鼓励幼儿在入离园时主动向老师、同伴问早、问好、说再见。

2.提示家长让孩子知道自己的姓名、年龄、性别。

3.多鼓励幼儿尝试自己的事情自己做，大胆与同伴交往。