时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

教育

活动

语言活动：

青蛙睡醒了

音乐活动：

小鸟进窝

美术活动：

毛毛虫

科学活动：

顽皮的小蝌蚪

健康活动：

模仿操

游戏

活动

区域活动：

建构区——

拼插小树

语言游戏：

一朵小花

（复习）

区域活动：

操作区——

花宝宝找朋友

音乐游戏：

小蝌蚪找妈妈

（新授）

区域活动：

语言区——

一朵小花

智力游戏：

这是谁的牙齿（复习）

区域活动：

角色区——

谁会飞

娱乐游戏：

说表情

（复习）

区域活动：

手工活动：

托一：美丽的花朵

托二：春天的色彩

手指游戏：

两只小鸟

（复习）

体育

活动

体育游戏：

鸡宝宝真爱玩（复习）

体育游戏：

我是小树

（复习）

体育游戏：

小羊过河吃青草（复习）

体育游戏：

小司机运果果 （复习）

体育游戏：

大家一起玩

（复习）

体育游戏：

搬白菜（复习）

体育游戏：

快乐的毛毛虫

（复习）

体育游戏：

兔子和狐狸

（复习）

体育游戏：

小树桩

（新授）

体育游戏：

青蛙跳

（复习）

生活

指导

1在成人的陪伴下，平静地面对吃药和打针。

2.日常生活中指导饭前便后、手脏时随时洗手。

3.生活中养成不依赖某种物品，独自安静入睡的习惯。

环境

创设

1. 带领幼儿去公园、户外，感知春天的美好。

2.搜集青蛙、蝌蚪、熊、小鸟、毛毛虫的图片、玩具，以及幼儿在春天拍的照片等材料，创设“动物醒来了”“蝌蚪变变变”“春天的我”等主题墙，引导幼儿观察、参与和交流。

3.活动区

（1）建构区：投放若干雪花片，引导幼儿练习拼插雪花片，发展手部肌肉的灵活性。

（2）操作区：投放《花宝宝找朋友》操作卡，引导幼儿巩固4以内数的点数及配对。

（3）语言区：投放《一朵小花》小故事书，引导幼儿理解故事内容并能说句子“小花小花，我爱你”。

（4）角色区：引导幼儿知道哪些动物会飞并能做出正确的选择。

（5）美工区：投放《柳树发芽了》操作单、绿色油画棒若干，引导幼儿感知柳树枝条的特征，并能在柳枝上添画大小不同的柳树芽。

家长

工作

1. 请家长到带领幼儿到大自然或动物园中去观察和发现他们感兴趣的小动物。

2. 指导家长和幼儿共同搜集春天动物的图片、照片、画册、玩具等材料，创设、布置主题教育环境和活动区域。

3. 建议家长及时鼓励、指导幼儿在家中做力所能及的小事。