时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

教育

活动

语言活动：

一起打伞

音乐活动：

小螃蟹

美术活动：

会开花的水宝宝

健康活动：

都来喝水

科学活动：

玩水真快乐

游戏

活动

区域活动：

建构区——

变变变

语言游戏：

我来帮你洗一洗 （复习）

区域活动：

操作区——

看看拼拼

音乐游戏：

游泳去

（复习）

区域活动：

语言区——

一朵小花

手指游戏：

小蜗牛

（复习）

区域活动：

角色区——

模仿操

智力游戏：

穿窗帘

（新授）

区域活动：

手工活动：

托一班：

我最棒

托二班：

西瓜扇子

娱乐游戏：

洗澡

（复习）

体育

活动

体育游戏：

送快递

（复习）

体育游戏：

我是小树

（复习）

体育游戏：

快乐的毛毛虫(复习）

体育游戏：

和小球比赛 （复习）

体育游戏：

饺子乐

（复习）

体育游戏：

蜻蜓飞呀飞

（复习）

体育游戏：

小螃蟹搬家

（复习）

体育游戏：

小鸡送信

（复习）

体育游戏：

天晴喽，下雨喽

（新授）

体育游戏：

冲浪

（复习）

生活

指导

1.玩水活动后与幼儿一同整理玩具，将玩具、材料放回原处，并擦干地面。

2.下雨时，随机引导幼儿观察、感知下雨的现象，模仿下雨的声音、形态。

3.引导有人口渴时主动喝水，喝多少接多少，知道用水后立刻关闭水龙头。

4.提示幼儿衣服弄湿时要主动告诉教师，及时更换干净的衣物。

环境

创设

1. 继续丰富“夏天乐”主题墙，搜集幼儿作品、活动照片等，创设“和水娃娃做游戏”大班，引导幼儿欣赏、交流。

2.活动区

（1）建构区：投放雪花片若干，引导幼儿用雪花片拼插自己喜欢的物品。

（2）操作区：投放《看看拼拼》卡片，《看看拼拼》操作卡，引导幼儿能将3-4块图卡拼成完整的图。

（3）语言区：投放《一朵小花》大故事书、小故事书，引导幼儿学会说出句子“小花小花”我爱你。

（4）角色区：投放儿歌《小鸟》，引导幼儿喜欢模仿小鸟的动作。

（5）美工区：投放《气球飞飞》操作单、颜料、废旧纸团、调色盘、湿抹布若干，引导幼儿能在轮廓线内印满多种颜色。

家长

工作

1. 与幼儿一同搜集玩水的玩具和材料，协助班级开设玩水区域。

2. 为幼儿准备一套可替换的衣物，以便在幼儿园玩水后及时更换。

3. 带幼儿观看、感受大海、小河、水库、喷泉等，感受水的多样性。

4. 下小雨时，可与幼儿一同到户外散步，感受下雨的情景，讨论下雨时周围景物的变化，体验使用雨具的快乐。