时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

教育

活动

语言活动：

放风筝

音乐活动：

小鱼游

美术活动：

气球飞飞

科学活动：

小蚂蚁真有趣

礼仪活动：

小草的朋友

游戏

活动

区域活动：

建构区-盖高楼

智力游戏：

宝宝练本领 （复习）

区域活动：

语言区-

公园里

建构游戏：

变变变

（复习）

区域活动：

角色区-

娃娃要睡觉

音乐游戏：

可爱的虫虫

（新授）

区域活动：

美工区-毛毛虫

语言游戏：

青蛙睡醒了

（复习）

区域活动：

操作区-

看看拼拼

手指游戏：

美丽的花

（复习）

体育

活动

体育游戏：

蜻蜓飞呀飞

（新授）

体育游戏：

顽皮的小球

（复习）

体育游戏：

搬白菜

（复习）

体育游戏：

我是小树

（复习）

体育游戏：

大家一起玩

（复习）

体育游戏：

送快递

（复习）

体育游戏：

鸡宝宝真爱玩

（复习）

体育游戏：

赶小猪

（复习）

体育游戏：

小羊过河吃青草

（复习）

体育游戏：

快乐的小燕子

（复习）

生活

指导

1.鼓励幼儿独立进餐，不偏食、不剩饭菜。

2.大便时主动请成人帮忙，能独立脱裤子、提裤子并简单整理衣服。

环境

创设

1.创设“公园里真热闹”主题板,供幼儿观赏、交流。

2.活动区

①　语言区：投放《放风筝》卡片、故事书，鼓励幼儿尝试学说短语“XX在放风筝”。提供《公园里》挂图、卡片，引导幼儿初步学习观察图片，体验观察、模仿的乐趣。

②　美工区：投放《气球飞飞》操作单、颜料、废旧纸团、调色盘、湿抹布若干，学习用纸团印画。提供《毛毛虫》操作卡、操作白板、橡皮泥、绿色纸条、胶棒若干，学习用搓的方法制作毛毛虫，初步尝试装扮画面。

③　建构区：提供积木、积塑若干，幼儿能用积木搭建简单的物体，感知积木的特征，熟悉材料的操作方法。

④　操作区：投放《看看拼拼》卡片、操作卡，引导幼儿能将3-4块图片拼成完整的图，对拼摆游戏感兴趣。

⑤　娃娃家：投放小床、小枕头、毛巾，让幼儿体验扮爸爸妈妈关爱娃娃的情感。

家长

工作

1. 请家长带领幼儿到公园里走走、玩玩，让幼儿观察周围环境的变化，看看公园里有什么，并拍下照片带到幼儿园，供大家欣赏、交流。

2. 请家长指导幼儿练习穿脱鞋的方法。