时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

教育

活动

礼韵童舞：

三字经（一）

健康活动：

轻声说和安静听

语言活动：

三只小猪盖房子

科学活动：

镜子里的毛毛虫

消防安全：

消防安全我知道

游戏

活动

区域活动：

结构区——

各式各样的房子

智力游戏：

超市购物

(新授）

区域活动：

科学区——

锁的秘密

表演游戏：

滑稽大王

(复习）

区域活动：

美工区——

妈妈的礼物

音乐游戏：

开始和停止

（复习）

区域活动：

表演区——

三只小猪盖房子

建构游戏：

盖房子

（新授）

区域活动：

语言区——

轰隆隆先生

娱乐游戏：

蒙面摸路

（复习）

体育

活动

体育游戏：

金鸡独立

（复习）

体育游戏：

捉迷藏

（复习）

体育游戏：

送货忙

（新授）

体育游戏：

跳竹竿

（复习）

体育游戏：

接力跑

（复习）

体育游戏：

小青蛙跳荷叶

（复习）

体育游戏：

足球基本功训练

（复习）

体育游戏：

小小搬运工

（复习）

体育游戏：

熊猫买菜

（新授）

体育游戏：

小汽车跑得快

（复习）

生活

指导

引导幼儿学习自己整理衣物、个人用品等，提升自我服务的意识与能力。

环境

创设

创设“生活真方便”主题墙。展示各种便利的生活设施、工具等，鼓励幼儿探讨相关话题，感受生活中的便利。

1. 美工区：提供串珠、手绳等工具，引导幼儿为妈妈做独一无二的节日礼物。

2. 表演区：提供三只小猪、狼的头饰，草房子、木房子、砖房子道具，鼓励幼儿尝试排练、表演故事《三只小猪盖房子》。

3. 语言区：提供故事书《轰隆隆先生》，鼓励幼儿学习独立阅读图书，理解故事内容，学说故事中的对话。

4. 结构区：提供木制积木、纸盒、纸板等材料，展示不同类型房子的图片，鼓励幼儿合作搭建不同样式、功能的房子。

5. 科学区：共同搜集、提供不同类型的锁具及对应的钥匙，鼓励幼儿自主探索打开锁具的方法，匹配与之相应的钥匙等，在操作中探索锁的秘密。

家长

工作

1. 请家长协助搜集为生活带来便利的小工具、小家电等物品，布置展体验区角，鼓励幼儿了解与体验。

2. 培养幼儿在家中进行简单的家务劳动，体验小工具、小家电的简单用法，尝试为家人做力所能及的服务。