家园携手 共育未来  

大连理工大学幼儿园 张晓涵

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中提出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”为了进一步强化幼儿园与家庭之间的紧密联系，共筑家园共育的美好愿景，小、中、大班分别开展了“家长进课堂”和“校园联动——大学生支教”的活动。在此次活动中，家长和大学生们以“探索者”“共创者”及“倾听者”的多重身份，亲身融入孩子们的世界，共享那份纯真无邪的快乐与成长的喜悦。

奇妙的科学实验，机器狗的灵活表演，积木编程模拟的阅兵仪式，将科技与传统完美融合，让孩子们在惊叹中领略到了祖国的强大与辉煌，科技强国的梦想在孩子们心中生根发芽。强国有我，未来可期！

了解中国非遗手工，尝试动手制作面塑，探索古老榫卯结构的智慧与魅力，孩子们变成小小传承人，走进传统文化，探索非遗之美。

生动有趣的垃圾分类互动游戏，孩子们学会了垃圾分类的方法，认识到了环保的重要性，懂得了珍惜资源。

精心挑选的绘本故事与手工活动，不仅让孩子们在动手制作中感受到了国庆节的深厚意义，还加深了对国家历史的认知。

大连理工大学外国语学院的学生带来了一场以“庆祝中华人民共和国成立七十五周年”为主题的英语支教活动。通过生动的讲述与互动，孩子们不仅学习了英语，更重要的是，他们学会了如何用国际语言讲述中国故事，传播中华文化，进一步增强了民族自豪感。

活动结束后，我们采访了几位进课堂的家长，他们纷纷表示这样的经历让他们更加了解孩子在幼儿园的生活，也让他们深刻体会到了教育的乐趣。

在分享过程中，小朋友们积极与我互动，看到孩子们的求知眼神，我感到很特别值得、特别满足，这是一个非常好的活动，感谢老师们的信任，给所有小朋友们点个赞。——小三班董彦泽妈妈

在幼儿园的半天时光，切实体会到了老师们的不容易，也感受到了孩子们在幼儿园开心的氛围和对老师的信任与依赖，感谢幼儿园能给我这次机会陪伴孩子们度过一个收获满满的上午。——小四班周嘉熙妈妈

小朋友们的动手能力和精细运动的发育，令我惊叹和惊喜。每个作品都被小朋友们赋予了不同的想法和创意。玩中学，学中玩，在他们科学启蒙的成长道路上，坚定地和孩子们一起，做游戏伙伴，快乐学习，快乐成长。——小一班张常乐妈妈

感谢理工幼儿园邀请我参加“家长进课堂”活动，今天我和凌BUG机器人实验室的队员们一起为中四班的小朋友带来了机器人小科普。看着孩子们好奇的眼神和兴奋的表情，我觉得非常有意义。希望这样的活动能激发他们对科学的兴趣，为他们的未来播下科技的种子！——中四班付聿珩妈妈

我们还特别采访了几个班级的小朋友，当被问及“爸爸妈妈来幼儿园你有什么感受”时，孩子们的小脸上写满了兴奋和自豪。

妈妈来幼儿园，我觉得好开心啊！因为她可以陪我们一起上课，一起玩游戏。我觉得妈妈上课好有趣，我好喜欢她来幼儿园。——中一班芦栩莹

妈妈来幼儿园真好，好开心啊！——小一班张常乐

谢谢我的妈妈来幼儿园陪我一起玩，还给我们带来了小礼物，妈妈辛苦了，你能来幼儿园我超级开心。——小四班周嘉熙

期待！开心！高兴！想让爸爸妈妈天天都来！——中四班付聿珩

家长进课堂让教育变得更加生动、有趣且富有情感，让家长们更加了解孩子的成长需求，也让孩子们感受到了来自家庭的关爱与支持。校园联动支教活动将传统文化与英语教学相结合，为幼儿提供了一个全新的学习视角。我们将继续深化家园共育工作，携手家长、学校及社区共同为孩子们的健康成长贡献力量，为孩子们绘制美好明天！